上海幼教展(SIEE EXPO)及上海国家幼教年会(SIEC)作为亚太地区最具影响力的幼儿教育大会,国内及国外重点幼儿教育领域专家汇聚一堂共同探讨幼儿教育发展。3月8日上午作为本次上海幼教年会(SIEC)论坛开场《走进国内-幼儿动作教育发展专题论坛》上,河北师范大学教授,全国体育运动学校联合会幼儿体育分会副会长,中国康复医学会颈椎病专业委员会少年儿童脊柱问题学组副组长,中国运动生物力学学会常委,中国康复医学会体育保健康复专业委员会常委,国家体育总局教练员学院讲师,国家体能教练员培训和考评专家,幼儿动作教育理念率先提出者AGKID幼儿动作教育平台特聘专家赵焕彬以“幼儿功能性动作教育体系构建与实践”为主题进行分享。

　　论坛上赵焕彬教授提出幼儿教育是教育事业的重要组成部分,其中幼儿体育教育是促进幼儿全面发展的基础,它在培养幼儿体育锻炼意识、促进动作发展、修正体姿体态、提高运动能力、养成运动习惯、促进认知能力发展等方面具有决定性作用。目前我国幼儿体育开展的现状令人堪忧,国内儿童缺乏身体锻炼,特别对脊柱运动,直接影响儿童身心健康。超负荷学习、不当体位、超负荷伏案、超负荷书包、缺乏正确的脊柱教育和体育锻炼,导致儿童脊柱健康的恶性循环。同时我国青少年体质每况愈下,肥胖率日趋增长,超过“安全临界点”,心肺功能下降,运动能力趋低,视力不良检出率不断攀升,位居世界前列。

　　目前中国政府已经将儿童早期发展纳入《健康中国2030规划纲要》,上升为国家战略,指出健康要覆盖生命的全周期,实现从胎儿到生命终点的全程健康服务和健康保障,对生命不同阶段的健康问题,确定针对性干预。中国儿童早期发展工作迎来难得的战略机遇期。同时教育部颁布《幼儿学习与发展指南》中健康板块将“动作发展”作为幼儿健康成长的重要内容,制定若干个动作发展的目标,将幼儿动作发展作为健康成长的重要因素。

　　赵焕彬教授还提出动作教育体系构建理念通过认识结构、掌握功能、明确原理、规范创新,依据幼儿生长发育规律:心理、生理等及神经、肌肉、骨骼正常生长发育模式。通过人类动作发展规律,特别是幼儿期发生在身体系统的成长/成熟和动作学习经历的互动中产生。幼儿期孩子错误的动作发展,会导致在学期间及以后人生中令人遗憾的后果。

　　为此,由国家体育总局青少司、国家体育总局教练员学院、全国体育运动学校联合会等多家单位及幼儿教育专家一同组编的《幼儿功能性动作教学理论与实践》,通过对幼儿身体、心理以及动作发展规律进行梳理,在总结以往动作发展干预成功经验的基础上,结合人类动作发展理论与功能性训练理念,构建幼儿身体功能性动作体系。明确幼儿动作发展的阶段和内容,并总结出不同阶段的练习方法和手段。为教师开展幼儿身体活动提供参考,为学前教师幼儿体育知识技能培训提供思路,为体育院校幼儿体育模块施教提供依据。同时该教材已纳入全国体育运动学校教练员人才教育培养规划(2018-2022)及学前幼教专业课程中。

　　同时国家体育总局、全国体育运动学校联合会等多部门及国内动作教育专家、幼教专家联合指导的AGKID幼儿动作教育平台项目,通过动作教育+前沿科技重新定义幼儿体质健康管理,覆盖生命全周期,搭建完善的评测体系及行业标准,培养更多的师资力量,为园所、教师、幼儿、家长提供完整的服务体系。

　　最后赵焕彬教授做本次演讲致辞,幼儿教育是功在当代、利在千秋的伟大事业。愿与各位老师共同加强幼儿动作发展理论与方法的研究。不断丰富幼儿动作教育理论与方法。促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体质,增进健康,完善人格,培养参加体育活动的兴趣。

　　让每个孩子都能健康快乐的成长

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